Zwoprawdźenje Sakskeho kubłanskeho plana w horće
Umsetzung des Sächsischen Bildungsplan im Hort
socialne kubłanje/Soziale Bildung:
wodźacy motiw: Wobdźělenje / Leitmotiv Beteiligung
- socialne wuknjenje / Soziales Lernen
- diferencowane nazhonjenja / Differenzerfahrung
- demokratija / Demokratie
přesadźenje/Umsetzung:
- dźěćaca a staršiska rada/Kinder- und Elternrat
- hortowy listowy kašćik za přeća a pohórški/Hortbriefkasten für Wünsche und Beschwerden
- zapřijeće dźěći do skupinskeho planowanja/Einbeziehung der Kinder in die Gruppenplanung
- zhromadne žiwjenje rozdźělnych narodnosćow/Zusammenleben unterschiedlicher Nationalitäten
- dwurěčnosć resp. wjacerěčnosć/Zweisprachigkeit bzw. Mehrsprachigkeit
- prózdninske wuhotowanje a klubowe popołdnjo/Feriengestaltung und Clubnachmittage
- skupiny přesahowaca swobodna hra nutřka a wonka/Gruppenübergreifendes freies Spiel im Innen- und Außenbereich
- dźěći rozsudźa wo nakupjenju nowych hrajkow/Kinder entscheiden über Neuanschaffungen
přirodowědne kubłanje/Nauturwissenschaftliche Bildung
wodźace zapřijeće: přirodu wotkrywać / Leitbegriff: Natur entdecken
- technika / Technik
- ekologija / Ökologie
přesadźenje/Umsetzung:
- podpěra wuskušowanja dźěći/Unterstützung des Erkundungsdranges der Kinder
- spěchowanje diskusije wokoło hypotezow/Förderung von Diskussion um Hypothesen
- přirodowědna literatura steji k dispoziciji/Naturwissenschaftliche Literatur steht zur Verfügung
- dźěło w rumnosći eksperimentowanja/Arbeit im Experimentierraum
- posrědkowanje znajomosćow wo materialijach a zwiskach/Vermittlung von Kenntnissen über Materialien und Wirkzusammenhang
- posrědkowanje znajomosćow wo materialijach a zwiskach/Erklärung von Wechselwirkung und Verbindung zwischen Lebewesen und Umwelt
- leksikony steja k dispoziciji/Lexika vorhanden
estetiske kubłanje/Ästhetische Bildung
wodźace zapřijeće: Zaznaće / Leitbegriff: Wahrnehmung
- hudźba/Musik
- tworićelske tworjenje/bildnerisches Gestalten
- dźiwadło/Theater
- předstajacu hru/darstellendes Spiel
přesadźenje/Umsetzung:
- rejowanje, wuměłstwo, sport, hudźba atd./Tanzen, Kunst, Sport, Musik uvm.
- wužiwanje materialoweho woza we wšěch skupinach/Nutzung des Materialwagens in allen Gruppen
- poskitki a předewzaća so dokumentuja a wupowěsnu/Angebote und Unternehmungen dokumentiert und ausgehangen
- wuske zhromadne dźěło z chórom zakładneje šule/enge Zusammenarbeit mit dem Chor der Grundschule
- zaměrne a zmysłapołne prózdninske poskitki za estetiske kubłanje/gezielte und sinnvolle Ferienangebote für eine ästhetische Bildung
- kubłarjo resp. dźěći zhotowjeja portfolijo/Erzieher bzw. Kinder legen ein Portfolio an
wodźace zapřijeće: derjeměće/Leitbegriff: Wohlbefinden
- ćěło/Körper
- hibanje/Bewegung
- strowota/Gesundheit
přesadźenje/Umsetzung:
- spěchowanje sylnosćow a kompetencow (strowotniske resursy)/Förderung von Stärken und Kompetenzen (gesundheitliche Ressourcen)
- cyłotna orientacija na spěchowanju wuwića/Ganzheitliche Orientierung an der Entwicklungsförderung
- podpěra wuwića identity/Unterstützung der Identitätsbildung
- dźiwać na hygienu, pohib, drastu, zežiwjenje, dźerženje ćěła/Achten auf Hygiene, Bewegung, Kleidung, Ernährung, Haltung
- wotpowědne prózdninske poskitki (zapřijeće zjawnych poskitkow)/Entsprechende Ferienangebote (Einbeziehung Gemeinwesen)
- wšědne přebywanje pod hołym njebjom (kopańca, hrajkanišćo)/täglicher Aufenthalt im Freien (Fußball, Spielplatz)
- wjeselo na aktiwitach wuwiwać/Freude an Aktivitäten entwickeln
wodźace zapřijeće: dialog/Leitbegriff: Dialog
- nonwerbalna komunikacija/Nonverbale Kommunikation
- rěč/Sprache
- pismo a medije/Schrift und Medien
přesadźenje/Umsetzung:
- dialog, připosłuchanje, hladanje zhromadnosće, wobchadźenje z konfliktami/Dialog, Zuhören, Gemeinschaftsfähigkeit, Umgang mit Konflikten
- nastajenje a dodźerženje zhromadnych prawidłow/Aufstellen und Einhalten gemeinsamer Regeln
- rólowe hry, dźěćaca rada (wuměna mjez hortowymi skupinami)/Rollenspiele, Kinderrat (Austausch unter den Hortgruppen)